Mi hermana es Médico veterinario, le pregunté y me dijo que es normal, que lo hacen para adquirir nutrientes (es como darle una segunda pasada) . Los parásitos saldrían en sus eses, si es que los tiene. Te sugiero consultar a un médico de confianza para que te ayude con la dieta correcta para tu conejito.

*Espermatogénesis: Es el mecanismo encargado de la producción de espermatozoides. Tiene una duración aproximada de 62 a 75 días (depende del autor) en la especie humana. • Meiosis I: El espermatocito primario (diploide) de divide para dar paso a los espermatocitos secundarios (haploides) • Meiosis II: De cada espermatocito secundario se producen dos espermátidas, por lo que, en total, de cada espermatocito primario (diploide), obtenemos cuatro espermátidas (haploides). • Diferenciación: Espermiogénesis: En la última etapa de la formación de espermatozoides ocurre la maduración final de las espermátidas para dar lugar a los espermatozoides maduros. Su cola aumenta de tamaño y da lugar al flagelo, que permitirá su desarrollo. La cabeza del espermatozoide disminuye y adquiere la forma puntiaguda que le caracteriza por la reducción del citoplasma, el alargamiento del núcleo y la formación del acrosoma. Finalmente, los espermatozoides maduros se liberan al centro del túbulo seminífero. A pesar de que en este momento el espermatozoide ya esté preparado para ser eyaculado, será necesario que pase por el proceso de la capacitación para que sea capaz de fecundar al óvulo. *Ovogénesis Es el desarrollo y diferenciación del gameto femenino u óvulo mediante una división meiótica. Este proceso se produce a partir de una célula diploide y se forman como productos una célula haploide funcional (óvulo) y tres células haploides no funcionales (cuerpos polares). Meiosis I: El oocito primario se divide en un oocito secundario y en un primer cuerpo polar. Meiosis II: Estas dos células efectúan la segunda división meiótica; del ovocito secundario se forman otras dos células: una grande, que contiene la mayor parte del citoplasma original, y otra pequeña o segundo cuerpo polar. Los cuerpos polares se desintegran rápidamente, mientras que la otra célula se desarrolla para convertirse en un óvulo maduro haploide. *Genotipo: Composición genética de un individuo determinada por la secuencia de ADN. Es expresada por letras. Fenotipo: Manifestación detectable del genotipo. Rasgos observables, como por ejemplo, color del cabello, color de piel, tamaño de los huesos, etc. Lo de los alosomas del corazón del conejo deberías preguntarle a tu profesor o investigarlo porque no lo encontré. Fuente: Pierce, C. (2004). Genetics. W. H. feeman & Company. USA. Si no entiendes algo de los que escribí con gusto puedo explicártelo mejor, genética se me facilita bastante.

https://silo.tips/download/la-regeneracion-celular https://www.biologicas.umich.mx/index.php?journal=biologicas&page=article&op=view&path%5B%5D=267&path%5B%5D=444505 Te dejo un artículo sobre regeneración en la célula vegetal y Una tesis sobre regeneración celular. Espero te sirvan

Lo que a mi me ha ayudado muchísimo con mi sobrina, que tiene 6 años, es enseñarle con canciones. Por ejemplo: los colores, partes del cuerpo, el abecedario y números. Después hacemos juegos como relacionar las imágenes con los nombres. El material visual sirve muchísimo.

Hola Pao! La endocitosis es el transporte de material hacia el interior de una célula mediante una invaginación de la membrana plasmática y su internalización en una vesícula rodeada de membrana. Esta se distingue en dos tipos principales: • La pinocitosis ("bebida celular") implica la ingestión de líquido y moléculas por medio de vesículas pequeñas (<150nm de diámetro) • La fagocitosis ("comida celular") consiste en la ingestión de partículas grandes, como microorganismos y detritos celulares. por medio de vesículas de gran tamaño llamadas fagosomas (en general >250nm de diámetro).

Hola Cecilia, Bienvenida. Me da gusto saber que hay personas de esa carrera interesadas en este proyecto. Yo estudié un año la licenciatura en Enfermería, pero me cambié a Biología porque me gustaba más. Espero que con tu ayuda nos puedas orientar un poco más sobre varios temas relacionados a la enfermería.

Traducción: • El ARNm viaja al citoplasma donde interactúa con el complejo ribosomal. • Sobre el ribosoma se lleva acabo la reacción de ensamblaje peptídico de acuerdo a los tripletes ó codones en el ARNm. • La subunidad grande y la subunidad pequeña del ribosoma se ensamblan y el ARNm se acopla. • Sobre el ribosoma se lleva acabo la reacción de ensamblaje peptídico: traducción. • Las moléculas de ARNt actúan como adaptadores que secuencias de nucleótidos (codones) a secuencia aminoácida de péptidos y proteínas. • Las moléculas de ARNt tienen una longitud de entre 70 a 90 nucleótidos. • Cada ARNt es activado por la Aminoacil ARNt sintetasa , que promueve la formación del enlace peptídico. • Los diversos ARNt, que portan un aminoácido de los 20 diferentes más aquellos que portan la señal de terminación (STOP) en el anticodón, son incorporados al ribosoma. • El ribosoma se desplaza paso a paso a lo largo de la cadena del ARNm. • Dos regiones en el ribosoma permiten esta reacción: 1. R. Peptidil-ARNt 2. R. Aminoacil-ARNt Terminación: • Cuando se alcanza uno de los 3 tipos de codón de terminación ( Stop ), • el complejo ribosomal se rompe y libera la proteína recién sintetizada. Espero te sirva la información Este fue el libro que consulté. Lo tengo en PDF, si quieres te lo puedo mandar por correo.

Buenísimo! Gracias por la información y los libros. Con el aislamiento me es difícil acceder a libros físicos.